论乡村中学英语教学的几大误区及应对策略

• 作者: 刘怀祥
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 文学
• 关键词: 教学误区 应对策略
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

目前乡村中学受历史和现实因素的影响，与城镇中学相比，在教学条件、学生素质、师资力量、教学效果、社会认同度等方面存在很大差距，这些因素严重影响了乡村英语教学的发展。本文结合自身教学实践和学生实际，分析乡村中学英语教学的误区及原因，并有针对的提出应对策略，使英语教学更加行之有效。

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1	刘怀祥		1	0	0.0	0.0