美国中学生职业生涯教育及对我国的启示

• 作者: 谢芹 赵小云
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯教育 中学生 美国
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（6）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G639.712

摘要

20世纪70年代以来，美国中学生职业生涯教育实现了从职业教育到生涯教育的转变．形成了有意识的、全面系统的终身教育理念，体现了人本主义理念，关注中学生的自我价值，美国从中学生职业生涯理论知识以及实践技能两个方面进行课程开发设计，通过课堂知识传授、课外实践培训实施深程，用科学的实验方法和研究方法来评价课程实施效果，我国应借鉴、学习是国的成功经验，通过强化立法保障和资金投入、通过积极宣传争取备方是持、加强师资和课程建设、建立职业测评系统和职业发展档案等途径．加强中学生职业生涯教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小云	淮北师范大学教育学院	66	294	9.0	15.0
2	谢芹	淮北师范大学教育学院	3	4	1.0	2.0