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摘要:
介绍了微生物学实验教学管理体系的结构与组成,实施方式与目标要求;素质教育的方式与主要内容;管理体系的改革提高了实验教学的质量,培养了学生的科学素养和优良作风.初浅体会到创建实验教学管理体系是提高育人质量的前提,爱岗敬业、教书育人是提高育人质量的关键,勤奋学习是提高育人质量的重要条件,青年学生具有很强的可塑性.
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文献信息
篇名 微生物实验教学管理体系建立与素质教育探索
来源期刊 实验室科学 学科 社会科学
关键词 微生物学 实验教学 管理体系 素质教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 C931.3
字数 5523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘靖 大连海洋大学水产与生命学院 17 37 4.0 5.0
2 朱莹 大连海洋大学水产与生命学院 8 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学
实验教学
管理体系
素质教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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