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声乐教学中课堂气氛与教学效果的关系
声乐教学中课堂气氛与教学效果的关系
作者:
曹红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
声乐教学
课堂气氛
教学效果
摘要:
声乐应该说是一门相对比较抽象的音乐类专业学科,如果想要提升声乐教学的整体效果,那么寿险要解决的就是先树立以学生为本的教学理念,让学生感受到人性化的关爱,创建和平、平等的关系,创设和谐的课堂学习氛围,这种学习氛围则可以进一步的提升声乐教学的效果,本文主要针对声乐教学中课堂气氛与教学效果之间的关系进行分析。
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教学效率
内容分析
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引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
声乐教学中课堂气氛与教学效果的关系
来源期刊
神州(下旬刊)
学科
关键词
声乐教学
课堂气氛
教学效果
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
42-42
页数
1页
分类号
字数
1969字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
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1
曹红梅
内蒙古赤峰学院音乐学院
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课堂气氛
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
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