情感渗透在初中英语课堂教学中的探究实践

• 作者: 李彦杰
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 情感渗透 初中英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 4248字
• 语种: 中文

摘要

新课程不仅要求我们注重知识教学，还要求我们培养学生积极的情感态度。因此在初中英语教学中渗透情感教育，不仅能提高英语教学效果，还能增强学生的情感体验，提高其德育素质。本文中笔者主要结合自身教学实践，就如何在初中英语教学中，从课前候课、课前导入、课文讲解、课堂练习、课后作业的设计及第二课堂的开辟等角度进行情感渗透，实践和探究其价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦杰		1	0	0.0	0.0