高中数学课堂提问的有效性探究

• 作者: 刘春华
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 有效提问 趣味性 最近发展区 灵活驾驭
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

对于高中数学教学而言,提问是必不可少的.然而,在当前的数学教学中,提问虽多,有效提问却少之又少.那么,什么样的提问才是有效提问呢? 高中数学教师如何提升提问的有效性呢? 本文将从提问要富有趣味性、提问要抓住关键词、提问要贴近最近发展区、提问要善于灵活驾驭这四个方面进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春华		5	1	1.0	1.0