以问题为导向以学生为主体的仪器分析教学改革

• 作者: 徐守芳 陆宏志
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 化学
• 关键词: 仪器分析 问题为导向 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 112-114,118
• 页数: 4页
• 分类号: O6-31
• 字数: 4091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.05.032

摘要

结合教学实践,紧跟学科发展,提出以问题为导向、以学生为主体的仪器分析教学方法.通过如何解决人民广泛关注的食品安全、环境污染等问题引入每章节学习、精心设置每节课要解决的问题和以问题总结每章学习内容这种层层设置问题的方式,最大程度地调动学生学习的积极性和主动性,大大提高了学生的学习兴趣,达到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆宏志	临沂大学化学化工学院	4	38	3.0	4.0
2	徐守芳	临沂大学化学化工学院	13	45	3.0	6.0