韩国《中小学生自主学习指导（父母用）》述评及启示

• 作者: 吕君 韩大东
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 韩国教育 《中小学生自主学习指导(父母用)》 中小学生 自主学习 培养策略 家庭教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 15-18,37
• 页数: 5页
• 分类号: G639.312|G639.46
• 语种: 中文

摘要

父母的引导在中小学生自主学习习惯养成及能力培养上发挥着至关重要的作用。2013年8月，韩国国家终身教育振兴院在韩国教育部网站上发布了《中小学生自主学习指导（父母用）》，对父母指导学生自主学习的必要性、策略及技巧、注意事项等进行了详尽的描述与说明，并根据不同年龄段及年级的学生父母给予有针对性的建议和指导。作为韩国父母培养学生自主学习能力的教科书，对中国父母培养学生自主学习能力的启示主要有：父母应充分认识到培养学生自主学习习惯和能力的重要性，转变教育理念及教育方式；父母应准确把握“指导”角色，给子女足够的自主学习时间和自主权；父母应采用符合子女性格特点及学习能力的自主学习能力提升的方法及策略，并以身作则，创造自主学习的家庭氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕君	韩国釜山国立大学教育学院	5	24	3.0	4.0
2	韩大东	韩国釜山国立大学教育学院	5	8	2.0	2.0