语用前置：在“导课”中学语言

• 作者: 张建平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 导课 语言运用 现时性 教学任务 导入环节 詹天佑 教学情境 课堂导入 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在目前倡导＂语用＂的大环境下,我们不难发现：一些常态语文课的导入环节还很少关注到＂语言运用＂,教师们普遍存在着思维的定势,认为语用是主体环节的教学任务,甚至把语用窄化为指向习作技巧的指导和练笔的训练。《义务教育语文课程标准》指出：＂语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。＂

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1	张建平		3	1	1.0	1.0