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把数学问题还原为数学现象——谈"基于活动与体验的例题教学"
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摘要：
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数学问题解决教学与数学实验教学
数学问题
数学实验
数学问题解决教学
数学实验教学
浅析基于实例的初中数学例题教学
初中数学
例题教学
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初中数学课堂例题教学初探
初中数学
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论初中数学例题教学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
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6
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