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摘要:
怎样有效地进行中考复习是初三每一位英语教师迫切想解决的问题,可是传统的复习注重词汇、语法知识的掌握,忽视语言运用能力的培养,同时“题海战术”导致了学生沉重的课业和心理负担,耗时长,效果差.以话题为主线,将相关词汇融合在一起,并提供与话题相关的听力、口语、阅读和写作训练,这种情境式的复习教学能有效地培养学生的综合语言运用能力,提高复习效率.
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中考
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总复习
话题复习法
以话题为主线,增强中考英语复习效果
初三英语
牛津版
话题主线
中考复习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 围绕中考话题,活化中考复习
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 话题式复习 情境式教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G4
字数 1551字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
话题式复习
情境式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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