作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我是一名经济学者,是中国经济五十人论坛成员、中国金融四十人论坛学术委员会主席,也是中国教育三十人论坛成员。我并没有受过教育学的系统训练,所以不熟悉教育学的方法和分析框架,我只是一名教育实践者,从直观的观察开始,我想讲讲对中国教育问题的三个观察。首先,我们不能完全否定中国教育的成绩。中国过去35年经济高速增长,如果教育完全失败,这是不可能的。不过,肯定成绩是容易的,而肯定到点子上并不容易。
推荐文章
中国教育的出路:价值取向从知识传授转向智慧生成
反思教育
学习过程
“四会”
知识与智慧
核心价值
基于层次分析法的中国教育公平问题研究
教育公平
层次分析法
影响因素
中国教育的出路:价值取向从知识传授转向智慧生成
反思教育
学习过程
“四会”
知识与智慧
核心价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国教育的首要问题,是如何培养真正的人
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 中国教育 培养 经济高速增长 学术委员会 经济学者 中国经济 中国金融 系统训练
年,卷(期) lxsb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱颖一 清华大学经济管理学院 86 307 6.0 17.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国教育
培养
经济高速增长
学术委员会
经济学者
中国经济
中国金融
系统训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
论文1v1指导