目中有人,先学后教——以高中语文阅读教学为例

• 作者: 周志宏
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 先学后教 高中 学生自主学习 学生主体地位 教学模式 一线教师 合作探究
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在课改东风的洗礼下,先学后教教学模式,从当时被一线教师所围观、尝试,到如今的认同与深化,在引导学生自主学习、合作探究、思想交流等方面,发挥着建设性作用,大大地突显了学生主体地位。然而,当下出现了＂先学＂与＂后教＂教学生态断裂现象,两者被机械地分割为两个完全独立的部分,致使＂后教＂并未基于＂先学＂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志宏		3	0	0.0	0.0