不用方格纸的“油膜法测分子直径”实验——细化教学目标在实验教学中的一次尝试

• 作者: 沈桅
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 分子直径 油膜法测分子大小 物理实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

“分子”这一微观概念学生并不陌生,可以凭借已有的知识想象体会,但本文认为,要用实验来探索研究它的大小确实是有难度的,就这么一句“通过油膜法测分子大小的实验,认识分子的大小,感受用宏现实验测量微观物理量的方法”,着实很难具体实施.教材中对于这一实验的操作要求也不是很明确,本文就此内容提出了改进的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈桅		1	0	0.0	0.0