学习尔后话学习——高中信息技术复习课践行杜郎口教学模式的探索

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 杜郎口 高中信息技术 复习课 中学教育 教学常规 学案 课时量 导学 网络探究 初中教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G652

摘要

洋思中学与杜郎口中学,是课改道路上的两个里程碑。两所初级中学的课改分别打造了江苏和山东农村中学教育的神话。洋思对传统教学的批判,更多的是体现在对＂教＂的质疑和改动上,勇于打破教师满堂灌的局面。杜郎口则较大幅度地提升了＂学＂的地位,符合了新课改＂学为主体、教为主导＂的基本理念,可以说杜郎口是继洋思之后课改道路上的第二个里程碑。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		8	3	1.0	1.0