回归到"根儿"的数学教学——由一名考生对2015年几何综合题的评论引发的思考

• 作者: 王亮亮
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亮亮		17	24	3.0	3.0