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摘要:
《论语》“可与共学”章揭示了学者为学境界的层次性.从“可与共学”到“可与权”,表明了学者从志于学开始,不断寻求超越和突破的阶次,从而也成为衡量学者境界的标准.其中,作为对“道”透彻理解之后的一种实践能力和要求的“权”被视为学者的最高境界和为学的目标.“可与共学”章中对学者四种境界和为学目标的揭示,体现了孔子所创立的儒学在“学”的问题上知行统一、“行”为旨归的特征.
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文献信息
篇名 学者的境界与目标——《论语》“可与共学”章解
来源期刊 孔子研究 学科 哲学
关键词 学者 共学 境界 权
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 《论语》学研究
研究方向 页码范围 51-58
页数 8页 分类号 B222.2
字数 语种 中文
DOI
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1 赵清文 河南大学哲学与公共管理学院 63 184 7.0 11.0
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学者
共学
境界
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期刊影响力
孔子研究
双月刊
1002-2627
37-1037/C
16开
山东省济南市舜耕路46号
24-76
1986
chi
出版文献量(篇)
2206
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6
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