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中职到了反思“订单模式”的时候
中职到了反思“订单模式”的时候
作者:
王道坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职学校
订单模式
反思
人才培养模式
中职学生
斯坦福大学
职业教育
切身利益
摘要:
“订单模式让学生变工人,高强度的工作极低廉的回报,学生根本学不到东西,这样的职业教育有何意义?”日前有文章借用美国斯坦福大学国际研究所教授罗思高的研究结果,对目前我国中职学校的人才培养模式提出批评,认为这种模式极大地损害了学生的切身利益,以此模式培养学生,“不能助力产业升级,反而会成为阻碍”。 文章观点不无偏颇,但其对“订单模式”的质疑,也颇有耐人寻味之处。现实生活中,这种人才培养模式的操作结果的确差强人意,实际上并没有得到学生及家长的广泛认可,反倒一直饱受诟病,以至于成为学校发展的“瓶颈”,影响了中职学生的稳固率,影响了中职学校的社会声誉。客观地讲,中职学校到了该对此好好反思的时候。
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篇名
中职到了反思“订单模式”的时候
来源期刊
西北职教
学科
教育
关键词
中职学校
订单模式
反思
人才培养模式
中职学生
斯坦福大学
职业教育
切身利益
年,卷(期)
xbzj_2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
G712
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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被引次数
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1
王道坤
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2015(0)
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节点文献
中职学校
订单模式
反思
人才培养模式
中职学生
斯坦福大学
职业教育
切身利益
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
西北职教
主办单位:
陕西省教育厅
甘肃省教育厅
宁夏回族自治区教育厅
青海省教育厅
新疆维吾尔自治区教育厅
新疆生产建设兵团教育局
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
西安市药王洞155号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
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