大学生创新动机、情绪智能对创新能力影响的实证研究——以湖南省7所高校为例

• 作者: 陆杉 龚潇潇
• 来源期刊: 湖南商学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 创新动机 情绪智能 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 47-54
• 页数: 8页
• 分类号: G645.1

摘要

近年来,关于大学生情绪智能、创新动机与创新能力的研究已经成为教育、科研领域十分热门和前沿的课题。然而,许多学者在这方面的研究均是独立进行,且相对局限于工商企业领域的群体,对大学生群体中进行创新动机、情绪智能、创新能力的研究涉及较少。通过建立大学生创新动机、情绪智能及其交互作用对创新能力影响的研究模型,利用对湖南省7所不同类型高校的不同专业、不同年级的学生进行调研取得的数据,对该模型进行统计检验,得到以下结论：1情绪智能中“对自己情绪的评价和表达”、“评价和识别他人的情绪”以及“运用情绪自我激励的能力”三者对创新能力有正向影响,而“对自己情绪的监控”维度对创新能力影响不显著。2创新动机对创新能力有正向影响。3创新动机与情绪智能的交互作用对创新能力呈负向影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆杉	湖南商学院工商管理学院	36	295	10.0	16.0
2	龚潇潇	湖南商学院工商管理学院	5	12	2.0	3.0