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原文服务方: 新课程       
摘要:
口语交际无处不在,教师在语文教学中,要以课堂为载体,以语言为核心,创设交际情境,沟通课内外,面向全体学生,教给学生交际技巧,注重发展学生的思维和语言,有效提高学生的口语交际能力。
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小学语文
口语表达能力
提高方法
如何培养小学生的语文口语交际能力
小学生
语文口语交际
能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何有效提高小学生的口语交际能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 口语交际 交际情境 互动交流 有效性
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新风 江苏省睢宁县魏集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
交际情境
互动交流
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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