简论历史教师的教学智慧

• 作者: 贾雪枫
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教师 教学 功能 课魂 情境
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-32
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教学是一项以师生沟通对话为主要方式,掌握知识、认识世界,以促进学生发展为本质特征的实践活动.有学者认为,教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美的境界的一种综合能力.①笔者认为,历史教师的教学智慧,是教师根据历史课程目标的要求和自身对历史现象、历史规律的认识,运用教学理论并结合自身教学经验,在实际教学情境中组织开展教学的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪枫		14	22	2.0	4.0