多管齐下,打造高效的英语课堂教学——“基于标准的教学与评价”课堂教学案例

• 作者: 李哲俊
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 案例背景 教学互动 课堂教学 上海市教委 小学教学 课程标准 学习经历 教材文本 情感教育 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 68-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>案例背景课程标准是教学和评价的基本依据。但当前小学教学与评价存在偏离课程标准的现象,如教学、作业和评价要求被人为拔高,学生必要学习经历被忽视,这影响了学生的健康成长。2013年,上海市教委提出推进实施小学阶段"基于课程标准的教学与评价"工作。对一线教师来说,则应在课堂教学中贯彻实施基于标准的教学与评价,采用学生喜爱的形式调动其积极性,提高课堂教学

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李哲俊		3	2	1.0	1.0