基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门应用性很强的学科,为了更好地实现人才培养目标,作为数学教师应充分利用高等数学的课堂教学培养和提高学生的应用能力。
推荐文章
数学建模思想在高等数学课堂教学中的引入
数学建模
高等数学教学
数学化
高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
高等数学中学生数学能力培养探究
高等数学
课堂讲授法
案例教学法
互动教学法
多媒体教学法
关于高等数学课堂教学中师生思维同步问题
高等数学
课堂教学
思维同步
教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高等数学课堂教学中培养学生的应用能力
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高等数学 培养 应用能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G642
字数 1886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙凤芝 43 64 4.0 5.0
2 薛欢庆 12 11 2.0 3.0
3 夏晶 10 13 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (8)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等数学
培养
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6733
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导