优化弹性预设的案例分析*--“力的分解”的探究教学

• 作者: 周金中
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 生命课堂 弹性 预设 激活
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 3327字
• 语种: 中文

摘要

优化弹性预设的教学观直指探究课堂活力缺失的症结，其优化策略核心是基于“生命课堂”理念的预设弹性和实效性优化。教学实践中发现，优化弹性预设激活探究活力的策略要点包括拓展预设情境的问题空间、以科学探究为主线的层层预设铺垫、以思维升华为灵魂立体预设引导。