初中数学教学递进式变式题组应用的实证研究

• 作者: 刘海涛
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 递进式变式题组 思维跨度 基础性 递进性 一般性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G623.1
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

研究对数学教学中运用递进式变式题组,能否提高各层次学生的数学认知能力进行了实证研究.通过研究发现,总体上可提高学生的数学认知能力,但对学困生和优秀生的影响不明显,对中等生有显著性效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海涛		34	55	4.0	6.0