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内地西藏班(校)高中物理实验教学探究——以河北师范大学附属民族学院西藏高中班为例
内地西藏班(校)高中物理实验教学探究——以河北师范大学附属民族学院西藏高中班为例
作者:
侯占林
刘俊娟
李晓芬
许力强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
西藏高中班(校)
高中物理实验教学
实验探究
摘要:
实验探究是物理学科学习的重要途径之一.内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效有待进一步提高,教学方法与策略有待进一步改进.提升内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效,需要学校加强实验室建设,创新实验模式;提高教师队伍的实验技术素养;以学生为主体,提高学生自主参与和自主学习的能力;培养学生的发散思维,提高学生的探究和自主创新能力.
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高中生
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高中物理实验教学开展策略探究
高中物理
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文献信息
篇名
内地西藏班(校)高中物理实验教学探究——以河北师范大学附属民族学院西藏高中班为例
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
西藏高中班(校)
高中物理实验教学
实验探究
年,卷(期)
2015,(32)
所属期刊栏目
教学探新
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李晓芬
河北师范大学附属民族学院
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侯占林
河北师范大学附属民族学院
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刘俊娟
河北师范大学附属民族学院
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许力强
河北师范大学附属民族学院
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
西藏高中班(校)
高中物理实验教学
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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