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摘要:
职业教育产教融合是确保职业教育人才培养质量和有效性的根本。但长期以来,产教融合只是流于表象,“学校学习”与“职场学习”并未真正深层次融合,我国校企联合培养人才的体制尚未形成。职业教育要实现产教深度融合,必须在模式和内涵上进行理性思考,作出科学、合理的选择。
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制度建设
制度保障
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业教育产教深度融合的路径选择
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 职业教育 产教合作 深度融合
年,卷(期) jyllysjxkb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G719.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁红玲 山西大学继续教育学院 96 208 7.0 10.0
2 王晶 山西青年职业学院图书馆 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
产教合作
深度融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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