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摘要:
乳制品工艺学是食品科学与工程专业主干课程"食品工艺学"的核心内容之一,其课程教学具有独立性和代表性。将DIY-PBL法融入乳制品工艺学的课程教学过程中,旨在探索以学生为中心、以实践为中心、以问题为中心的创新模式。通过对教学效果及存在问题的分析研究,明确DIY-PBL法教学能达到学生自主学习、实践创新、综合能力培养的目的,适用于食品工艺课程体系的教学改革。
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文献信息
篇名 DIY-PBL法在乳制品工艺学教学中的应用
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 乳制品工艺学 DIY法 PBL法
年,卷(期) ncpjgb_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易阳 武汉轻工大学食品科学与工程学院 49 103 8.0 9.0
2 胥伟 武汉轻工大学食品科学与工程学院 33 73 6.0 7.0
3 胡秋林 武汉轻工大学食品科学与工程学院 5 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
乳制品工艺学
DIY法
PBL法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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