注重生活体验探寻数学规律

• 作者: 马金宇
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学规律 生活体验 数学生活化 数学思想方法 数学活动经验 学习内容 数学事实 数学知识
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

义务阶段的数学教育应当是使学生获得适应未来社会的发展必需的重要的数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；学生的数学学习内容应当是有意义的、实际的、有挑战性的；数学来源于生活，生活离不开数学，数学与生活是相辅相成的，老师在课堂上要联系生活实际，在习题的设计上也要贴近生活，让学生从熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野，使之产生亲近感，变得具体而生动，诱发学生动手、动口又动脑，想办法来探求解决问题的过程，增强其学习的主动性，发展求异思维，培养实事求是的科学态度和探索、创新的精神，实现我们的数学生活化。

作者信息

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1	马金宇		1	0	0.0	0.0