基于模糊理论的远程教育学习者学习评价研究

• 作者: 王焱
• 来源期刊: 现代计算机：中旬刊
• 学科: 数学
• 关键词: 模糊理论 评价 指标体系 权重 层次分析法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: O159

摘要

在构建远程教育学习者学习评价指标体系的基础上，利用层次分析法确定远程教育学习者学习评价指标的权重，基于模糊理论对学习者学习的效果进行定量评价，此评价方法科学地评价远程教育学习者的学习效果．有利于提高远程教育质量，具有一定的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王焱	郧阳师范高等专科学校教育系	19	19	3.0	3.0