小学生识字教学初探

• 作者: 任益
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 阅读能力 识字方法 识字兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是儿童由运用口头语言向运用书面语言过渡的重要环节，也是儿童进行阅读和写作的基础，而且识字有利于开发儿童的智力潜能。因此，在小学低年级阶段就应努力培养学生的识字兴趣，教授其识字方法，提高其识字效率，让学生喜欢识字、主动识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任益	河北省张家口市涿鹿县大堡学区	1	0	0.0	0.0