“升级”评价激发活力——衡阳市全面推进教学质量监测纪实

• 作者: 王振亚 阳锡叶
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 衡阳市 质量监测 纪实 激发 评价 小学阶段 数学成绩
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

“小学阶段一味抓语文、数学成绩，忽视其他学科教学，甚至唯分是从，忽视学生综合素质发展的现象，在衡阳市有了明显的改变。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳锡叶		128	11	2.0	3.0
2	王振亚		37	0	0.0	0.0