关于课堂教学环节的探索

• 作者: 刘广辉 郭璨
• 来源期刊: 农产品加工（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 课堂 教学设计 教学方法
• 年，卷（期）: ncpjgb_2015,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

课堂的主体是学生,一切教学工作都是围绕学生接纳新知识而开展。课堂教学是学生接受知识的主要途径,要求教师要研究课堂教学各个环节的不同作用,采取有效的做法、多样的形式来完成教学任务,实现教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭璨	漯河食品职业学院机电工程系	6	2	1.0	1.0
2	刘广辉	漯河市食品工业中等学校机电工程系	3	6	1.0	2.0