高职学前英语教育初探

• 作者: 赵晓红
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教育改革 高职英语 世界经济一体化 世界通用语 知识结构 教学技能 生活场景 幼儿园
• 年，卷（期）: xbzj_2015,（3）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

随着世界经济一体化和国际交流的日益常态化，作为世界通用语的英语备受人们重视。幼儿学习语言的黄金期是3岁一6岁，人们对学前英语教育的重视度也愈来愈高，传统的高职英语教育资源及教学模式已不能满足这种需求。因此，高职院校学前英语教育改革势在必行。 一、选用科学的教学资源 适合的才是好的。好的教学内容要符合学生的专业，适合学生的前期知识结构及层次，以及学生的情感需求。 1．教材内容应符合幼师的专业及幼师生的知识结构 幼儿英语教师必须具备过硬的英语专业知识和科学灵动的教学技能，需要从语音、词汇学起，还应有语法、句型、幼儿园场景和日常生活场景等用语及教学技能，一步一步夯实基础，全方位提高英语素养。

作者信息

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1	赵晓红		1	0	0.0	0.0