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摘要:
近年来,笔者发现在各级各类的物理竞赛中,关于平行板电容器能量问题的试题时有出现,试题难度往往都不小,对于指导学生对这类问题进行有效分析,笔者做了一些思考和分析,基于学生的认知能力及数学基础,本文首先分析了平行板电容器的储存电能的定量计算问题,其次就中学物理竞赛中两道试题做一些粗浅的解析.
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电容器单元
爆破能量
电容器组
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内容分析
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文献信息
篇名 探究电容器中的能量计算问题
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 平行板电容器 计算问题 能量问题 试题难度 中学物理 有效分析 数学基础 认知能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁俊 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平行板电容器
计算问题
能量问题
试题难度
中学物理
有效分析
数学基础
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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