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摘要:
网络信息技术的发展以及用户信息需求的变化,为高校图书馆用户培训工作的开展提出了新的使命和要求.本文在综合中科院大学图书馆问卷调研和其他高校图书馆网络调研的基础上,从培训内容、培训方式、环境氛围、体验性等方面总结了当前用户培训工作存在的不足.文章结论从培训理念、培训方法和培训内容三个方面提出高校图书馆用户培训工作创新的建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校图书馆用户培训工作的创新——基于中国科学院大学图书馆的调研分析
来源期刊 图书馆杂志 学科
关键词 图书馆转型 高校图书馆 用户培训 中国科学院大学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 59-65
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13663/j.cnki.lj.2015.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张靖 中国科学院大学 14 101 5.0 10.0
2 邓玉 中国科学院大学 3 211 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (57)
共引文献  (156)
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节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
图书馆转型
高校图书馆
用户培训
中国科学院大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
月刊
1000-4254
31-1108/G2
16开
上海市长乐路746号
4-332
1982
chi
出版文献量(篇)
6452
总下载数(次)
6
总被引数(次)
51070
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