巧妙创设情境 激发写作灵感

• 作者: 胡玉萍
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 写作灵感 习作教学 作文课 写作兴趣 不知道 语言文字 作课 作文写作 七步诗 一只手
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 76-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是学生表达情感,运用语言文字,巩固语文知识的主阵地。而当前普遍存在的问题是,学生不知道从何而写,并且把写作文当作苦差事,写作兴趣低下,存有畏惧心理。根据多年的教学实践,笔者认为语文教师应在习作教学设计上多下功夫,精心创设情境,丰富情感体验,诱发学生写作的欲望,激活学生的记忆。就地取材,巧设情景,动之以情"五情发而为词章",古往今来许多佳作的诞生都离

作者信息

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1	胡玉萍		1	0	0.0	0.0