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摘要:
食品微生物学是一门理论性和应用性很强的学科,是食品科学的重要组成部分,也是食品专业的职业技术核心课程之一。从合理选用教材、调整教学内容、改进教学方法、引入问题导向式教学模式和完善实践教学等方面,对食品微生物学教学方法进行探讨,提出提高教学质量的有效措施。旨在提高课程教学质量和和学生的职业能力。
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文献信息
篇名 “食品微生物学”教学改革实践与探索
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 食品微生物 教学方法 问题导向式学习 实践教学
年,卷(期) ncpjgb_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪新 池州学院材料与化学工程系 47 127 7.0 7.0
2 刘天宝 池州学院材料与化学工程系 74 223 8.0 11.0
3 黄劲松 池州学院材料与化学工程系 39 177 7.0 11.0
4 郭军 池州学院材料与化学工程系 30 74 6.0 6.0
5 刘廷国 池州学院材料与化学工程系 39 156 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物
教学方法
问题导向式学习
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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