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情境教学法是通过带有一定情感色彩、直观而形象的场景,让学生在具体的场景与真实的活动中来展开主动探究。将情境教学法运用于化学教学中,改变了以往单纯而枯燥的讲解与分析,让学生结合具体的场景与特定的活动来进行探究,这样才能还原教学以生动活泼的面貌,激起学生学习的兴趣与探究的热情。
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文献信息
篇名 浅谈现代信息技术在初中化学情境教学中的运用
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 现代信息技术 初中化学 情境教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 68-68,69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 尤军杰 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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现代信息技术
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