无“师”之形需有“师”之神——导师考核制下学生语文自主学习能力的培养策略

• 作者: 张鸽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 自主学习 永遇乐 北固亭 自我调控 教学互动 京口 学习活动 自主完成 导学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

自主学习能力是＂一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的能力＂。如何调动学生的自主性学习,让学生自主完成学习任务？笔者在《永遇乐·京口北固亭怀古》教学中做了尝试。【导学提纲】1.你知道语文教学中的＂意象法＂知识吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鸽		2	0	0.0	0.0