初中数学教学实践与反思

• 作者: 包黎黎
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

初中数学新课程已实施了多年，已逐步走入了新课程的轨道。教师们更新理念，积极探索、勇于实验，数学课堂教学发生了可喜的变化：如学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。