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摘要:
本文以中图版为例,侧重探讨教学中引导初中生充分利用地图多层次、多角度、多方面归纳描述地理事物分布特征,并灵活读图获取地理信息的实践.
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图形图像
语言文字
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能力培养
在初中地理教学中培养学生空间思维能力的实践研究
地理空间思维
空间认知能力
空间想象能力
空间建构能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用中图版教材培养学生地理事物分布特征描述能力
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理事物分布特征 描述能力 初中地理
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 中图平台
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 3009字 语种 中文
DOI
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1 郭景友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理事物分布特征
描述能力
初中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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