计算机课程“分组+分层式”自主探索教学研究

• 作者: 黄海平
• 来源期刊: 智能计算机与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 自主学习 分组协作 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 73-74,78
• 页数: 3页
• 分类号: TP391
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

以医学高等院校的计算机基础课程教育改革为契机,提出一种以学生为主体的自主互助教学新模式——“分组+分层”.具体实施方式是将教学任务分层次的由小组完成任务的方式来完成,期间通过“微课”等教学辅助工具,有针对性地开展课程教学,培养学生的自主性和知识的迁移能力.最后通过计算机水平考试验证了该模式的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海平		8	9	2.0	2.0