学生智慧的生成与教学策略

• 作者: 李海
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 智慧 生成 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: G4

摘要

从教学的角度理解智慧,学生智慧的形成主要通过质疑、归纳、创新和应用表现出来,最终让学生学会思考、怀疑、创新与应用。教师在教学中要善于运用智慧教学策略,倾听学生自己思考的过程,走向师生对话内容的创生,提供学生主动思考的空间,创造学生知识反思的机会,在探究性学习中培育学生的智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海	广东省外语艺术职业学院高等职业教育研究所	25	54	4.0	6.0