中学物理学科能力的核心要素构建——基于一线物理教师的实证调查

• 作者: 张宇 王晶莹
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 物理学科能力 核心要素,因子分析
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4480字
• 语种: 中文

摘要

“培养学生能力”是素质教育的核心思想之一,也是我国基础教育改革的重要目标以及长期目标.通过对已有研究与纲领性文件的解读,整合归纳出物理学科能力指标体系,并对一线物理教师的调查结果进行因子分析,发现二级指标中思维与创新能力,观察与研究能力主要影响物理学科能力,而阅读能力、数学能力和实验能力起辅助作用,进而确立中学物理学科能力的核心要素,以期为构建培养学生物理学科能力的教学策略和教学模式提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶莹	首都师范大学物理系	99	294	10.0	13.0
2	张宇	首都师范大学物理系	22	40	4.0	5.0