借助角色游戏提升小班幼儿角色意识的实践研究

• 作者: 赵梦佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小班幼儿 角色游戏 共通经验 角色意识
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 54-55,57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

角色游戏是反映幼儿生活印象、经验的游戏，是必不可少的游戏，尤其适合学龄前幼儿，幼儿喜欢游戏的快乐体验，游戏引发幼儿的多样经验。教师试图通过游戏内容、游戏材料、教师策略等方面的研究，从幼儿生活经验着手，寻找幼儿生活经验的交叉点，将幼儿的经验进行迁移、再现，依靠熟悉的生活场景、可操作的游戏材料，开展贴近幼儿生活经验的角色游戏，让幼儿能够从玩玩具逐渐过渡到玩游戏，从而提升幼儿的角色意识。