紧扣文本,提高Reading第二课时教学实效策略探讨——以《牛津初中英语》8B Unit 1 Reading为例

• 作者: 黄海东
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 紧扣文本 Reading第二课时 策略探讨
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 73-77,81
• 页数: 6页
• 字数: 4841字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,如何教学Reading第二课时一直是困扰许多英语教师的一个难题.本文首先从“课堂观察”的四个维度出发,对所听的两节公开课进行了回顾和点评;然后站在理论的高度剖析反思这两节课共性问题所在;最后以《牛津初中英语》8B Unit 1 Reading为例,从实践的角度说明Reading第二课时教学环节的设计及意图.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海东		11	5	1.0	2.0