浅析语文教材中的审美价值

• 作者: 岳韶妹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下,语文教学中的审美教育已经成为教学的重要目标.那么,如何对学生进行审美教育,如何挖掘出语文教材的审美价值?下面笔者就浅谈一下自己的几点看法. 一、语文教材中的艺术美 1.丰富多彩的语言美 语文教材中有很多人物形象给人留下了深刻的印象,其中人物个性化的语言描写更是生动鲜活.《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌以家事喻国事,委婉地劝谏齐王广开言路,语言含蓄,却强劲有力,起到很好的劝谏效果,也让我们看到了委婉劝说艺术的魅力.无论是尖酸刻薄的杨二嫂,能言善辩的烛之武,还是“以子之矛攻子之盾”的墨子,或温柔,或高亢,或有力,都让我们欣赏到了多姿多彩的语言美.

作者信息

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1	岳韶妹		4	0	0.0	0.0