教有文化的语文 培养有教养的儿童——文化语文教育的实践与探索

• 作者: 祝禧
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 有文化 实践 儿童 教养 培养 成果简介 文化缺失
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

一、成果档案 成果名称：教有文化的语文，培养有教养的儿童——文化语文教育的实践与探索 主持人：祝禧 研究起止时间：2004年2月至今二、成果简介 “文化语文教育”是针对语文教育中文化缺失现象提出的一项教育改革。自2004年起，通过十年的探索，主要解决三个问题。语文究竟是什么．即当下语文教学中的“文化缺失”问题；我们需要什么样的语文，即建设以国家课程为中心，校本化课程为辅助的富含文化含量的语文课程群：我们究竟怎样教语文，即文化情境下的语文教学文化方式问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝禧		23	1	1.0	1.0