基于微课的分层教学有效性探讨——以小学语文拼音教学为例

• 作者: 梁丽燕 陈锦波
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微课 分层教学 小学语文 拼音 教学有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 微课的设计与应用
• 页码范围: 25-27,21
• 页数: 4页
• 字数: 5378字
• 语种: 中文

摘要

微课是近年来兴起的一种新型教学资源,利用微课可以让学习更能体现个性化,提高分层教学的有效性.本文对教学有效性进行了探讨,分析了微课的特点及利用微课进行分层教学的优势,设计了利用微课提高小学语文拼音教学分层有效性的教学流程,并在实际教学中进行了实践,收到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦波		6	29	3.0	5.0
2	梁丽燕		3	27	2.0	3.0